微言新语 | 孔晓梦：总有一种力量让我们精神抖擞

卷首语

为深入落实高校立德树人根本任务，让思想政治教育如春风化雨般浸润学生心灵，“浙大微学工”专门开设“微言新语”专栏，发出求是辅导员“好声音”，将“大道理”讲成“微故事”，将“大理念”变成“微行动”，引领青年学子健康成长。

《习近平的七年知青岁月》

中共中央党校出版社

我曾经非常认真地读过《习近平的七年知青岁月》，真切地感受榜样带来的深沉力量。书里通过采访梁家河的村民和当年的知青等亲历者，生动描述了习近平总书记青年时期的那一段重要人生历程，清晰再现了习近平总书记在艰苦环境中磨练意志品格的成长经历。

       一个个鲜活的历练故事，深刻反映出习近平总书记在青年时期的艰苦磨练中，逐步形成了坚定信念、伟大人格和深邃思考、远见卓识。

       读完全书，让我对总书记的过去和现在有了更加全面准确了解，更加坚定了我对总书记是在苦难历史和曲折经历中成长起来的我党领袖的深刻认同——是一次增强“四个意识”、特别是核心意识和看齐意识的再深化，是一次增强拥护核心维护核心紧跟核心的思想自觉和行动自觉的再实践。

左图 2019年4月8日，习近平在北京市通州区永顺镇参与植树活动

右图 在陕西插队期间，习近平与当地群众一起投身农业建设

01/ 矢志不渝的奉献精神

       一个共产党的工作者，如果不真切了解基层群众的疾苦和贫困地区群众生活的艰难，就无法真正站稳群众立场。

从两千公里外的大凉山彝族村落，到北京闹市中心的胡同人家，习主席始终挂念着基层群众

       7年知青岁月，让青年习近平更加深入了解国家的现实状况和最底层农民的生存情况，真切感受到了人民群众的冷暖甘苦，为他治国理政思想明确了“以人民为本”的方向，树立了为人民办实事的理想。

       习总书记曾自述：“7年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大，最大的收获有两点：一是让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众。这是让我获益终生的东西。二是培养了我的自信心。”

       所以我们不难理解他为什么现在反复强调“增强人民群众获得感”，为什么要求“让发展成果更多更公平地惠及全体人民”，“人民对美好生活的向往”是习总书记的奋斗目标，也应是我们每一位共产党员的奋斗目标。

02/ 铸就干事创业的使命担当

       在那个特殊的年代，即便作为“黑帮子弟”处境艰难，青年习近平仍然坚持追求真理和进步，始终对党充满信心，为群众办实事，群众也对他回报以支持和拥护。

习近平当年带领村民建设了陕西第一口沼气池，2015年冬，他再次来到这里。“干在实处，走在前列”是总书记从知青生涯的磨炼中提炼出来的宝贵经验。

       村民石春阳说，大家选近平当村支书，最主要是他做事公道、敢于担当，他的每一个行动和决策都很务实，都是为老百姓的利益考虑的。

       他带领群众办沼气、打坝、挖井、搞副业，只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去办。

      可以说，青年习近平在梁家河插队的日子，是饱经苦难的7年，也是苦干实干的7年。在这7年里，他用每一滴汗水和每一份付出，生动诠释了那句话——“干在实处，走在前列”。

03/ 培养勤奋好学的进取精神

       一个共产党的工作者，如果不真切了解基层群众的疾苦和贫困地区群众生活的艰难，就无法真正站稳群众立场。  

      40多年前整个社会文化生活匮乏，黄土高原闭塞而荒凉，青年习近平却“痴迷”读书。同期插队的知青戴明说，近平碰到喜欢看的书，就一定要看完；遇到不懂的事情，就要仔细研究透彻。

央视新闻频道报道《习近平用典》政论微视频上线。深刻而有力的治国思想理念，离不开习总书记青年时期的刻苦钻研。

       一个十五六岁的小伙子，同龄人都跑出去玩耍，他却能饿着肚子坐得住，能静下心来阅读、思考，这需要不小的定力和很强的求知欲、上进心。

       对于一般人来说，可能就是读过了、了解了，但对于习近平来说，他还会有思考、有借鉴、有批判。可以说，他的执政理念、他的思想，就是在持之以恒的读书生活中积淀下来的。

      习总书记后来回忆说：“我并不觉得农村7年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的。”这种勤奋好学的习惯，始终贯穿习总书记的人生轨迹，成为了一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。

04/ 后记

       艰难困苦，玉汝于成，人民怀抱，哺育成长。榜样的力量是无穷的，能够令人精神抖擞。

      作为一名高校辅导员，要通过了解习总书记脚踏实地、植根人民的成长历程，牢牢立足本职工作，鼓励、引导青年学生们积极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。

      作为一名浙大人，习总书记的奋斗精神更是时刻激励我们，不忘初心、牢记使命、忠诚担当、求是创新、勇攀高峰，为浙江大学“双一流”建设贡献力量！

本文作者

孔晓梦，浙江大学传媒与国际文化学院辅导员。

育人理念

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

文 | 孔晓梦

图 | 求是潮设计王彦皓；部分来源于网络

编辑 | 张拓

版权所有 浙大微学工 转载请标明出处

“

推荐阅读